近日，教育部正式公布2018年高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单，由罗建红教授主持申报，夏强、俞方、韩魏、黄河等教师主要参与的《激发学习动力全面创新临床医学课程体系的探索与实践》项目，荣获2018年高等教育国家级教学成果奖二等奖。

高等教育教学成果奖是国务院确定的国家级奖励，自1989年设立以来每4年评选一次，代表了目前我国高等教育教学工作的最高水平。

为有效激发学生的学习动力，培养学生自主学习、批判性思维能力，提升医学人才培养质量，从2000年起医学院分步实施了对临床医学课程体系的全面改革。课程体系的改革以培养卓越医学人才为目标，以“模块化课程”和“见-实习医生制”为载体，通过学习内容综合化、学习过程场景化、学习方式自主化、学习评价多元化，创立了医学、公共卫生、人文社科等多学科高度融合，以人体系统为基础，贯通基础和临床，实践深度融入的临床医学课程新体系。

新课程体系自实施以来，人才培养质量显著提升，国家执业医师考试平均五年通过率93.4%，位居国内医学院校前列；同时有效推动了教育支撑平台的建设，2017年在教育部学科评估中，我校临床医学获A+评级，并列全国第一；2012年获批教育部首批卓越医生试点项目；2011年我校基础医学院获批立项探索人才培养模式的“国家试点学院”。十八年的探索实践收获硕果累累，这是对医学院长期致力于教育教学改革和医学拔尖人才培养工作的肯定。

“潮起扬帆正当时”，医学教育的改革和创新，是加快推进世界一流大学医学院和一流医学学科建设的必然要求，也是深化医教协同，培养具有全球竞争力的医学拔尖创新人才和领导者的根本动力。我们当不忘初心，围绕人才培养核心，以开山辟路的精神和勇气主动谋划，研究解决医学教育改革发展的重大问题和热点问题，以改革激活力、增动力，为早日建成具有浙大特色的一流医学教育而努力！